组建国家乡村振兴与教育发展学术共同体

倡议书（试行）

一、建设意义

随着脱贫攻坚取得伟大胜利，全面推进乡村振兴已成为中华民族伟大复兴的一项重大任务。为了更好地开展新时代乡村振兴与教育发展研究，充分发挥中国高校学术高地功能和本中心高端智库作用，引领、整合国内外学术研究机构力量，共同开展服务国家重大战略项目研究，特成立“乡村振兴与教育发展学术共同体”，旨在凝心聚力研究国家乡村振兴重大战略问题，向世界展示走中国特色道路的卓越智慧和解决方案。

遴选国内部分高校共同组建乡村振兴与教育发展学术共同体，强强联合，形成合力。

二、主要任务

1.服务和承接国家乡村振兴重大发展战略，高水平开展乡村振兴与教育发展重大课题、重大项目决策咨询合作研究。

2.服务地方（含革命老区）改革急需，高质量开展乡村振兴与教育发展区域课题研究、解决方案研究。

3.服务共同体成员自身发展需要，扎实开展协同发展研究、个案研究。

4.共同创作和共同研究，共同体参与单位均自动为《中国国家乡村振兴与教育发展蓝皮书》（十四五规划重点图书）和《中国教育发展与乡村振兴》（集刊）的编写理事单位。

5.推荐共同体院校重要经验性材料或学校发展的重大需求呈教育部和国家乡村振兴局。

6.不定期编辑"内部参阅件"分送共同体各参与单位，并呈报国家乡村振兴局等有关部委。

7.合作开展各特色地域的乡村振兴和有关革命老区专项课题研究。

8.给予共同体院校北京师范大学访问学者名额和开展专家交流等沙龙。

9.对共同体参与院校在申博（硕）授予点等工作给予支持与协助。

三、运行机制

1.学术共同体由北京师范大学中国乡村教育发展研究中心为召集人单位，遴选3-4个有关高校为副召集人单位，参与单位10个左右。坚持“互利共赢、自愿加入”的原则。

2.学术共同体计划每季度召开1次召集人单位会议，每半年召开1次全体成员会议，集中研讨相关的业务和学术重大问题。

3.对共同体成员单位实行定期考核管理机制，每年年末对共同体成员进行考核，对不能完成相关研究任务的成员，给予一定的政策帮扶。

四、近期工作任务

  1.合作完成《中国教育发展与乡村振兴》集刊。

  2.合作完成《中国乡村振兴与教育发展蓝皮书》（书名待定）

  3.合作举办教育发展与乡村振兴高峰论坛（暂名）。

  4.合作开展“贫困地区学前教育质量提升有效推进机制研究”项目。

  5.合作开展“职业教育助推乡村振兴战略研究”项目。

  6.合作开展“乡村教师专业发展长效机制研究”项目。

北京师范大学中国乡村教育发展研究中心